积极探索个性化教学,江阴一中引入智学网教学成果显着

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江阴市作为一个经济快速增长的地区,教育比教育更受重视。江阴一中作为省内着名的省级四星级高中,近年来在其发展中引入了智能网络和个性化学习手册,探索出一条独特的发展道路。江阴一中是如何融入知识网络的?你为何如此关注科大迅飞的个性化学习产品?为此,我们专门采访了江阴市第一中学副校长陈友宝。他说:“HKUST迅飞是一家有教育感情的企业。我们希望和迅飞一起用科技改变中国教育。”

江阴第一中学副校长陈友宝

问题:你能告诉我们你选择智学网的原因吗?

我们学校将于2016年引入知识网络,并于2017年在全校范围内推广。事实上,早在2013年,我们就已经和HKUST迅飞有了初步接触。当时,科技大学迅飞与蚌埠市第二中学建立了合作关系,注重智能课堂教学实践,随后在全国推广。在教学观察过程中,我们了解到HKUST迅飞可以帮助学生和家长在学习中形成高度的相关性。正是基于这种认识,我们选择了与智学网合作,在教学改革中进行更多的探索。在当今复杂的教育市场中,智学网也以其自身的质量和优势在校园中得到认可。

问题:你认为智学网最大的优势是什么?

Zhixue.com的优势主要体现在以下两个方面。首先,它给教师的实际操作带来了方便。与以前只在电脑上运行相比,智雪网络充分利用了手机应用的优势。教师可以通过电脑和手机随时随地进行一系列的工作,如阅卷、阅卷、信息交流、反馈、评估和跟踪措施。

第二,人工智能大数据引入的个性化学习手册已经成为学校有针对性推广的重点。在教学管理方面,我们利用大数据比较学校、教师和班级之间的差异,思考如何构建专题,在优势和劣势之间进行有针对性的提升。对于家长来说,个性化学习手册保留了阅卷和学生提问情况比较的标记,帮助家长更直观地了解孩子的学习情况和学习能力。对于考生来说,个性化的学习手册会产生学生需要的典型主题。如果学生们将来想在学科方向上有更多的研究,他们可以有一个很好的推动。

问题:你认为智学网给教育信息化、教师教学和学生自我发展带来了什么?

在学校管理方面,积极响应江苏省提出的优质高中战略,通过大数据梳理教学背后的关注空间,实现有针对性的推广,大力协助智慧校园建设。

对学生来说,智学网带来的大数据可视化将数据转化为愿景和起点,帮助学生清晰地看到自己的成长,迎接自己的未来。

问题:你个人如何看待个性化学习?学校实现个性化学习的机遇和挑战是什么?

首先,个性化学习手册并不等同于错误的问题书籍。个性化学习的优势在于学习路径可视化,个性化学习手册的核心概念是朝着智能化方向建立的,能够引导学生学习。其次,之所以称之为个性化,是因为每个人都会因为这种产品而见证或记录自己的成长。个性化、选择和多样化实际上是一个概念,这个概念的前提是个性化。个性化意味着每个人都受到关注,并且必须有个人的记录。个性化学习手册已经记录了每个学生的学习轨迹,通过大数据分析,老师和家长可以清楚地看到学生的学习趋势。

为什么学校要重视个性化学习?首先,错误问题的概念自20世纪80年代以来就被提及,学生之间的差异往往是由错误问题引起的。当科大迅飞成立一个个性化的

问:你对大学和HKUST未来的合作有什么看法?

我们学校和迅飞有很好的合作点,那就是职业规划。江阴市第一中学是江苏省第一个职业发展课程指导基地,但我国职业发展教育远远落后于西方国家,国内还很缺乏相关探索。那么现在谁来填补这个空白呢?是HKUST荀飞在做这件事。

科大迅飞通过大数据挖掘的方式创建了一个“专业星表”,将普通高校国家本科专业目录中的92个专业类别划分为9大类,这直接影响了新高考的分科指导和分科选择指导。

就物理学而言,大多数学生回避困难和寻找捷径是人类的本能。那么,在指导物理学科的选择时,如何让学生认识到这是他们学习能力的重要组成部分,也是未来社会最重要的前景之一呢?这应基于学生对其职业生涯的判断和认知、该学科、社会专业的未来发展前景以及相关考试带来的自我判断基础。我们都希望与HKUST迅飞讨论和促进合作。

江阴市第一中学是江阴市最大的单校区学校。它也是江阴基础教育界的一支重要力量。江阴一中与智学网的衔接不仅为学生的个性化发展带来了新的动力,也促进了教育信息化的发展,成为智能校园建设的典范。